Bruchrechnen mit Montessori
Bruchrechnen mit Montessori-Material wie geht das?
Wie geht Bruchrechnen nach Montessori?
In der Montessori-Pädagogik werden Brüche durch anschauliche und greifbare Materialien vermittelt. Das Kind kann so einen Bruch als Teil eines Ganzen erleben.
Welche Montessori-Materialien eignen sich besonders für das Bruchrechnen?
Gängige Arbeitsmaterialien sind z.B. die Bruchrechenkreise oder die Bruchkegel.
Welche Lernziele können mit Montessori-Bruchmaterial erreicht werden?
Das Montessori-Bruchmaterial umfasst folgende Lernziele:
- Brüche erkennen
- Brüche miteinander vergleichen
- Brüche addieren
- Brüche subtrahieren
- Brüche erweitern
- Brüche kürzen
Ab welchem Alter können Kinder mit Bruchmaterial arbeiten?
Das Bruchrechnen beginnt meist ab der 2. bzw. 3. Klasse, wo bereits erste Erfahrungen mit Ganzen, Halben, Dritteln und Vierteln gesammelt werden. Je nach Interessen des Kindes kann dies allerdings auch schon früher beginnen.
Wie fördern Montessori-Materialien das Verständnis von Brüchen?
Durch die Arbeit mit anschaulichen Lernmaterialien wird das Lernen zu einer Erfahrung, nicht nur zur Arbeit mit einer Zahl auf dem Papier. Anfassen, Auslegen, Vergleichen und Kombinieren lässt Zusammenhänge erkennen, wie z.B. dass zwei Viertel genauso groß sind wie ein Halbes.
Kann Montessori-Bruchmaterial auch in der Regelschule verwendet werden?
Montessori-Materialien werden auch im Regelschulunterricht gerne als Ergänzung eingesetzt, um mathematische Konzepte anschaulich zu erklären.
Wie wird im Montessori-Unterricht der Übergang vom Konkreten zum Abstrakten gestaltet?
Kinder arbeiten zuerst mit realen Gegenständen, d.h. mit (an-)fassbarem Arbeitsmaterial. Danach folgen Materialabbildungen und erst im letzten Schritt, wenn das Kind genügend Erfahrungen und Sicherheit gesammelt hat, wird zu reinen Zahlen und Symbolen gewechselt.
Wie kann ich Bruchrechnen zu Hause umsetzen?
Auch im Alltag lässt sich das Erforschen von Brüchen und Bruchrechnen spielerisch einbauen, z.B.: beim Teilen von Obst, Kuchen oder Pizza; beim Basteln (z.B. ein ganzer Kreis wird zu einem halben gefaltet); Schüttübungen mit einem Messbecher (mit den Markierungen für ¼, ½, ¾).