Lernmaterialien
Kinder wollen lernen. Aber das Lernen gehört zur ganzheitlichen Entwicklung. Die Zusammenhänge zwischen körperlicher und geistiger Entwicklung sind von grundlegender Bedeutung. "Erst die Tätigkeit - das Begreifen mit der Hand, dann das Begreifen im Kopf". Ein abgestimmtes System an Lernmaterialien soll jene sensorischen Impulse und Ordnungsmuster im Gehirn schaffen, die für die Abstraktionsvorgänge beim Lernen erforderlich sind: vom Bekannten zum Unbekannten, vom Konkreten zum Abstrakten. Das Material gibt Klarheit, weil es konkret ist. In jedem Material wird eine Eigenschaft besonders hervorgehoben, "isoliert", der Schwierigkeitsgrad wird stufenweise aufgebaut.
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