Kosmische Erziehung nach Maria Montessori


Die Kosmische Erziehung in Montessori-Einrichtungen (Kinderhaus und Schule) umfasst z.B. die Bereiche Geografie, Geschichte, Physik, Biologie und Chemie.

Ziel ist die Vermittlung eines breit aufgestellten Allgemeinwissens. Den Anfang bilden meist die Entstehung der Erde und des Lebens auf der Erde, die anhand des Schwarzen Bandes der Erdgeschichte anschaulich dargestellt werden können.

Wissen über das Weltall und die einzelnen Planeten und Monde, der Einfluss von Sonne und Mond auf die Erde, die Entstehung einer Mond- bzw. Sonnenfinsternis werden ebenso vermittelt, wie die Entstehung der Jahreszeiten oder von Tag und Nacht.

Einen großen Teil umfasst das Thema Zeit. Mit Hilfe von unterschiedlichstem Material, s.g. kosmisches Material, werden verschieden große Zeiträume für die Kinder erfassbar gemacht. Der Jahreskreis und die Jahreskette werden immer wieder ausgelegt um die Jahreszeiten, Monate und Tage einzuüben. Meistens werden mittig im Jahreskreis der Jahreszeit entsprechend farbige Tücher ausgelegt, die Platten der einzelnen Monate werden mit für den Monat typischen Dingen geschmückt, z.B. Geschenk und Weihnachtsbaum im Dezember, Erdbeere im Juni, Schneemann im Januar...

Kosmische Erziehung Mit Tagesketten werden die 24 Stunden eines ganzen Tages überschaubar dargestellt. Um die Kette herum werden Markierungen für „morgens“, „mittags“, „nachmittags“, „abends“ und „nachts“ angebracht. Mit Miniaturfiguren oder Fotos lässt sich gut verdeutlichen, wann das Kind was tut, z.B. könnte bei 7:30 ein Foto von einem Kind beim Frühstück liegen, um 16:00 ein kleiner Fußball (für „spielen“) und um 19:30 eine Zahnbürste.

Lernuhren, Kalender und Zeitleisten zu den verschiedensten Themen sowie Arbeitskarteien zu den Monaten (Abfolge, Herkunft der Namen) und Wochentagen (Reihenfolge, Herkunft der Namen) runden das Thema ab.

Zu vielen Themen gibt es Kosmische Erzählungen, die „Cosmic Tales“, die zur Einstimmung auf ein bestimmtes Thema im Sitzkreis erzählt werden.

Immer wieder werden auch fremde Kulturen vorgestellt. Häufig geschieht dies in ganzen Projektwochen, z.B. Afrika.

Im Rahmen von Tages- oder Wochenprojekten werden meist auch die Herstellungsprozesse von Produkten, z.B. Lebensmittel erarbeitet (Von der Milch zur Butter, Vom Korn zum Brot).









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